探險隊：確保組織的最佳決策?S

《探險隊?》是一門基于珠穆朗瑪峰探險隊員的真實體驗設計的沙盤模擬課程，本課程將通過模擬的登山場景和現實工作情景的聯接，訓練學員的決策與計劃、優化策略、團隊合作、危機應對、資源利用等能力。課程時間：具體排課時間請咨詢客服。

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業務挑戰

珠穆朗瑪峰，處于世界屋脊之巔，海拔高度8844.43米，是世界著名三大圣山之一，它是人類追求成功與挑戰自我的標志。60年來有超過4000人試著攀登珠峰，但只有16%的人爬到頂峰。由于珠峰山勢陡峭、氣候惡劣、危機四伏，探險者除了依靠個人的決心和技巧，還需結伴而行，團隊密切協作，才有機會成功登頂并安全返回。

課程收益

一、學會制定挑戰性目標并進行分解；
二、提升學員制定計劃與策略的能力；
三、搜集信息和分析信息的能力；
四、了解資源的重要性，以及識別和有效運用資源的能力；
五、使學員掌握風險管理和應對危機的方法；
六、體驗并學習建設團隊和開展團隊協作；
七、了解領導風格，并掌握領導方式。

授課對象

1. 公司一線主管/業務經理（有新進員工的培訓或利用更靈活的方法對現有員工進行在崗培訓的需要）。
2. 品質管理人員（有確保公司所有人都了解改善工作的新流程，并在完成工作任務時符合質量要求的需要。例如：學習ISO、TS、GDP、FDA、OSHA等標準；幫助學員樹立起追求卓越的意識和意愿）。

課程大綱

課程名稱	具體內容	課程名稱	具體內容
模塊一《探險隊》組隊模擬PK	一、播放《探險隊》歡迎視頻二、介紹模擬體驗的規則三、學員參與《探險隊》模擬PK活動四、各團隊活動成績統計、公布	模塊二模擬過程的回顧與反思	一、體驗式學習系統ELS 二、模擬體驗與現實工作的類比和對應關系三、評價自己及團隊在體驗活動中的表現四、研討：如何最出色的完成體驗活動
模塊三成功源于追求卓越的欲望	一、體驗前的態度決定了體驗的結果二、什么是世界級的態度三、測試：你的態度處于什么樣的水平	模塊四分析并收集有用的信息	一、在模擬體驗中信息掌握的全面程度二、常用的外部信息分析工具（PEST、五力）三、常用的內部信息分析工具（價值鏈）四、工作中獲得與利用信息的方法五、練習：內外部信息的收集和分析
模塊五設定具體目標并作科學分解	一、將使命、愿景轉化為具體的目標二、設定工作目標的SMARTER原則三、提煉目標常用的分析模型和工具四、如何從空間維度進行目標的分解五、如何從時間維度進行目標的分解六、練習：設定年度/月度/項目目標并分解	模塊六達成目標的策略研討與選擇	一、模擬體驗的登山路線代表不同的策略二、如何開展策略研討，激發更多創意三、盤點并整合利用有形資源（物、財）四、充分打造并運用團隊的力量（人）五、衡量風險并提前做好應對預案六、評估并選擇最優的策略或方案七、練習：制定達成目標的策略
模塊七創建具體行動計劃	一、糾正對計劃管理的錯誤認識二、將策略轉化為具體的工作計劃（5W2H）三、計劃推動落實的工具（WBS、甘特圖）四、各項工作計劃活動的排序方法五、練習：制定《XX工作計劃表》	模塊八計劃執行的追蹤與檢核	一、計劃執行追蹤的兩種途徑二、工作計劃推動檢核點的設計
模塊九學習總結與轉化應用	一、回顧學習內容二、列出至少五個關鍵學習要點三、整合年度/月度/項目的決策與計劃書四、目標計劃書的模板展示分享五、課程結束

培訓證書

學員成功完成本課程并通過考試后，可獲SGS頒發的內審員證書。

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課程名稱	具體內容	課程名稱	具體內容
模塊一《探險隊》組隊模擬PK	一、播放《探險隊》歡迎視頻二、介紹模擬體驗的規則三、學員參與《探險隊》模擬PK活動四、各團隊活動成績統計、公布	模塊二模擬過程的回顧與反思	一、體驗式學習系統ELS 二、模擬體驗與現實工作的類比和對應關系三、評價自己及團隊在體驗活動中的表現四、研討：如何最出色的完成體驗活動
模塊三成功源于追求卓越的欲望	一、體驗前的態度決定了體驗的結果二、什么是世界級的態度三、測試：你的態度處于什么樣的水平	模塊四分析并收集有用的信息	一、在模擬體驗中信息掌握的全面程度二、常用的外部信息分析工具（PEST、五力）三、常用的內部信息分析工具（價值鏈）四、工作中獲得與利用信息的方法五、練習：內外部信息的收集和分析
模塊五設定具體目標并作科學分解	一、將使命、愿景轉化為具體的目標二、設定工作目標的SMARTER原則三、提煉目標常用的分析模型和工具四、如何從空間維度進行目標的分解五、如何從時間維度進行目標的分解六、練習：設定年度/月度/項目目標并分解	模塊六達成目標的策略研討與選擇	一、模擬體驗的登山路線代表不同的策略二、如何開展策略研討，激發更多創意三、盤點并整合利用有形資源（物、財）四、充分打造并運用團隊的力量（人）五、衡量風險并提前做好應對預案六、評估并選擇最優的策略或方案七、練習：制定達成目標的策略
模塊七創建具體行動計劃	一、糾正對計劃管理的錯誤認識二、將策略轉化為具體的工作計劃（5W2H）三、計劃推動落實的工具（WBS、甘特圖）四、各項工作計劃活動的排序方法五、練習：制定《XX工作計劃表》	模塊八計劃執行的追蹤與檢核	一、計劃執行追蹤的兩種途徑二、工作計劃推動檢核點的設計
模塊九學習總結與轉化應用	一、回顧學習內容二、列出至少五個關鍵學習要點三、整合年度/月度/項目的決策與計劃書四、目標計劃書的模板展示分享五、課程結束